“Hacer la escuela en su casa y en el hospital” El servicio domiciliario y hospitalario ofrece escolaridad a niños y adolescentes que, por alguna razón de salud, se encuentran impedidos de concurrir en forma temporaria o permanente a la escuela de nivel Inicial, Primario, Secundario y de Educación Especial.
jueves, 28 de mayo de 2015
25 DE MAYO
LA UNIÓN HACE LA PATRIA ... ENTONCES QUE VIVA LA PATRIA !!!
Les dejamos estas obras de arte de nuestro alumno Brian que nos adelanta al gran festejo que tuvo hoy la Escuela Domiciliaria en motivo de la celebración del día 25 de Mayo .
En momentos más compartiremos con ustedes todas las fotos del acto . Muchas gracias !!!
JORNADAS ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
En el marco de las presentes jornadas, nos proponemos leer, en forma conjunta en el domicilio de la alumna de 5° grado Agustina Diez, en reposo por fracturas expuestas,actos de una obra de teatro del docente y actor uruguayo Pablo González Casella, “Una historia en la Quebrada”, un texto que entrelaza a tres personajes con intereses diferenciados (dos niños de la ciudad y otro de Humahuaca) quienes se encuentran fortuitamente tras unas rocas y comienzan a interactuar, a través de un rico diálogo en el que se ponen de manifiesto las costumbres y creencias de cada uno de ellos.
A partir de la lectura se ponen en juego distintas inquietudes que oralizamos:
-¿cuáles son esos intereses diferenciados? -¿por qué surge el conflicto? ¿por las diferencias de costumbres? ¿por sus creencias? -¿qué sucede con las diferencias en el desenlace? -¿se resuelven de manera positiva o negativa? -¿por qué es importante la conservación de las diferentes culturas?
Además, a partir de la lectura de la obra, surge espontáneamente el deseo de conocer la obra del escritor, razón por las cual la alumna investigará, para próximos encuentros, su biografía, al tiempo que seleccionará nuevo material dramático para leer en familia y dar continuidad al trabajo comenzado en esta semana. Cabe destacar que tanto la selección del texto, la organización de su lectura y la impresión del dibujo estuvieron a cargo de la alumna.
-¿cuáles son esos intereses diferenciados? -¿por qué surge el conflicto? ¿por las diferencias de costumbres? ¿por sus creencias? -¿qué sucede con las diferencias en el desenlace? -¿se resuelven de manera positiva o negativa? -¿por qué es importante la conservación de las diferentes culturas?
Además, a partir de la lectura de la obra, surge espontáneamente el deseo de conocer la obra del escritor, razón por las cual la alumna investigará, para próximos encuentros, su biografía, al tiempo que seleccionará nuevo material dramático para leer en familia y dar continuidad al trabajo comenzado en esta semana. Cabe destacar que tanto la selección del texto, la organización de su lectura y la impresión del dibujo estuvieron a cargo de la alumna.
¡¡¡ GRACIAS AGUS Y ANALÍA !!!
miércoles, 27 de mayo de 2015
¡¡Colores a la obra !! Y MANOS TAMBIÉN !!
¡¡ Bienvenido Carlitos a la Escuela Domiciliaria !!
Carlos invita a los más chiquitos y por qué no a los más grandes a JUGAR CON LOS COLORES !
SI !! Podemos ponernos colores , pintarnos con ellos , verlos y también SENTIRLOS !!
¿ Será que el color amarillo siempre fue la polenta ?
¿Será que gracias a él nos alimentamos y nos da calorcito a través del sol ?
VIVAN LOS COLORES QUE SENTIMOS, OLEMOS , VEMOS Y SABOREAMOS
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F38A.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F31F.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F315.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F304.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F33C.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F34C.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F34A.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F34D.png)
![Emoji](https://a.gfx.ms/Emoji_1F353.png)
El arte del cuerpo .
Cumpleaños del mes de MAYO
Saludamos a nuestros dos alumnos que cumplieron años en el mes de mayo. MUCHAS FELICIDADES CHICOS !!!!
viernes, 15 de mayo de 2015
¡¡¡¡ Colecciones de aula llego nuevamente a la Escuela !!!!
jueves, 14 de mayo de 2015
IDENTIDAD .
Cada año como Escuela Domiciliaria nos proponemos un eje de trabajo para llevarlo a cada casa , a nuestros alumnos.
Decidimos tomar la palabra IDENTIDAD, su concepto . La forma de vivir su significado para cada uno de nosotros , con nuestra historia personal , con la historia que lleva nuestro país .
Como una palabra logra SER en cada uno de nosotros.
LOS INVITAMOS A CADA UNO A REALIZAR UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN ACERCA DE LA IDENTIDAD
¿ QUÉ ES ? ¿ HACIA DÓNDE TE CONDUJO LEER O ESCUCHAR LA PALABRA IDENTIDAD?
Aquí tenemos nuestra primera reflexión !!! Nuestros alumnos , los hermanos Arismendi se animaron a abrir este proyecto junto con nuestra maestra MARISA !!
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Identidad.
¿Cómo definirías
con tus palabras el concepto “identidad”?
La palabra
identidad se refiere al lugar de dónde vinimos, a quiénes somos, y las
costumbres nuestras, de la familia, del
barrio, ect. La identidad es pertenecer al entorno que nos rodea.
Definición del
concepto “identidad”.
Del
latín identitas, la identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos
caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. Por ejemplo: el
tango, el futbol, Maradona, el asado, etc. Nos identifica como argentinos.
La
identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto de sí misma y que la convierte en alguien
distinto a los demás
La identidad de las personas permite
identificarlas, individualizarlas para saber quiénes son. Cuando alguien nace
recibe un nombre, un apellido y un número identifica torio de documentación,
que la hace diferenciarse del resto de los humanos, como sujeto de derechos y obligaciones.
Además toda persona tiene el derecho, internacionalmente reconocido, de conocer
su real identidad, sus orígenes, pues muchas veces, como en el caso de las
adopciones, o más aún en el supuesto del robo de bebés, se les oculta a las
personas sus antecedentes familiares, registrándolas con un apellido de falsos
padres, que la persona cree son los progenitores biológicos.
La identidad nacional, por su parte,
es una condición social, cultural y
espacial; se trata de rasgos que tienen una
relación con un entorno político ya que, por lo general, las naciones están
asociadas a un Estado.
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lunes, 11 de mayo de 2015
¡ Stop Motion !
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